Школа Стародавнього Риму як вчилися діти до нашої ери

школы древнего рима

Сьогодні тільки ледачий не лає сучасна освіта, озираючись на те, що «раніше викладали краще». Тим часом, такі проблеми існували завжди: в історії людства не було такого етапу, на якому всі були б задоволені навчанням власних дітей. Тому варто заглянути в минуле і з’ясувати, як вчилися діти, які жили до нашої ери: влаштовувало їх древнє освіту?

Хто міг відвідувати навчальні заклади?

Перші освітні установи, іменовані scholae, були відкритті в Стародавньому Римі в III столітті до н.е. Бідним громадянам навчання було недоступно через те, що всі школи були платними. Втім, чорноробом, ремісникам і рабам в голову не приходило вимагати безкоштовної освіти для своїх дітей – всім необхідним навичкам ті навчалися вдома, працюючи підмайстрами з юних років. Заможні представники римського суспільства віддавали дітей в приватні школи, в яких їх нащадки могли навчитися грамоті і завести корисні знайомства.

Спочатку дівчатка і хлопчики навчалися в одних класах, але пізніше введена була система роздільного навчання. Через головного в ту епоху патріархату, на окремих уроках хлопчикам викладали мистецтво ведення бою і основи римського права, а дівчаткам – основи медицини, управління прислугою, догляду за дітьми. Не можна сказати, що до слабкої статі ставилися упереджено: навпаки, вже після закінчення першого класу дівчаткам наймали додаткових вчителів для домашніх занять. Крім базових предметів, персональний гувернер викладав їй спів, танці, риторику і музику: розвиток виходило більш чим всебічним. Чим освіченіші була наречена, тим більше шансів у неї було стати дружиною відомого політичного діяча.

На чому ґрунтувалася система навчання?

Римське освіта сама була розділена на дві школи: страху і азарту до навчання. В одних основною мотивацією була можливість випробувати фізичний біль через непослух і невивчених уроків, в інших – прагнення вести жваві суперечки і спільно шукати істину. У закладах першого типу дітей били за найменшу провину, оскільки педагоги були впевнені, що дитина буде вчитися старанніше, якщо буде до смерті боятися вчителів. Більш демократичні школи прищеплювали інтерес до прослуховування занять інтелектуальними бесідами з учнями і практично дружбою вчителів з учнями.

Ким були вчителі римських шкіл?

Оскільки навчання було платним і коштувало чималих грошей, освітній процес довіряли кращим з кращих. Засновниками перших шкіл були або римські світила науки, або звільнені грецькі раби, що привозили в місто систему освіти, побачену на батьківщині. Уряд Риму швидко переконалося, що раби і вільні люди – не найкращі вчителі, тому що мало хто знає, не встигли побачити світ і працюють абияк. Для викладання ключових предметів запрошувалися досвідчені військові, політики, багаті торговці. Їм було, що розповісти і вони могли поділитися реальним досвідом, отриманому в бою або під час подорожей – таку освіту цінувалося вище нудних лекцій, які читали грамотні раби.

Як виглядала школа в Древньому Римі?

Давньоримські scholae відрізнялися від сучасних освітніх установ, що мають окрему будівлю та державну підтримку. Вони розташовувалися в будівлях магазинів або навіть терм (римських лазень). Власники шкіл орендували приміщення в приватних будівлях, відгородивши класи від сторонніх очей тканої фіранкою. Меблеве оздоблення було мінімальним: учитель сидів за дерев’яною кафедрою, а учні розташовувалися на низьких стільцях, розклавши на колінах все необхідне для занять.

Папір коштувала надто дорого, щоб її дозволяли бруднити учням початкових класів. Ті діти, які не вміли ще писати, заучували уроки вголос, інші – писали паличками на воскових дощечках. Хлопчики старшого віку, навчившись листа без помилок, отримували дозвіл писати на пергаменті, виготовленої з очерету й папірусу за методикою древніх єгиптян.

Які предмети викладали в школах?

У Римській імперії вперше був встановлений шкільний канон – обов’язковий список дисциплін і перелік питань, які учень повинен був засвоїти перед вступом у доросле життя. Їх записав і передав майбутнім поколінням вчений Варрон (116-27 до н.е.): він називав дев’ять основних предметів – граматику, арифметику, геометрію, астрономію, риторику, діалектику, музику, медицину і архітектуру. Як уже було згадано вище, деякі з них вважалися суто «жіночими», тому медицина і музика згодом були виключені з основного переліку. Навіть на початку нового тисячоліття найкращим компліментом для молодої римлянки залишалося «puella docta» – «справжній лікар». Шкільні предмети отримали назву «вільних мистецтв», тому що призначалися для дітей вільних громадян. Цікаво, що навички рабів називалися «механічними мистецтвами».

Як проходило навчання?

Коли учні сучасних шкіл скаржаться на надто щільний графік занять, їм потрібно розповідати про те, як навчалися діти Стародавнього Риму. У них не було вихідних днів: заняття проходили сім днів на тиждень! Шкільні канікули припадали тільки на релігійні свята, які називалися «феєріями». Якщо в місті стояла літня спека, заняття також припинялися до того, як вона спадала і можна було знову займатися без шкоди для здоров’я.

Навчальний рік починався в березні, заняття щодня починалися на світанку і закінчувалися з настанням темряви. У школі діти рахували на рахівницях, пальцях руки або камінцях, використовували чорнило з каучуку, сажі і внутрішньої рідини восьминога.

Куди можна було піти після школи?

Університетів в їх сучасному уявленні не існувало, але продовжити навчання після класичної школи підлітки цілком могли. Випустившись з неї в 15-16 років, юнаки, при наявності достатніх засобів у їх батьків, потрапляли на вищий щабель освіти – риторичну школу. Тут вони знайомилися з ораторським мистецтвом, правилами складання промов, економікою, філософією. Необхідність в такому утворенні підстібалася тим, що випускники шкіл риторики практично гарантовано ставали державними діячами, а то і сенаторами.

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

*

code