Проективні методики – переваги і недоліки в роботі з дорослими і дітьми

Проективні методики - переваги і недоліки в роботі з дорослими і дітьми

Проективні методики – чудовий діагностичний інструмент виявлення особистісних особливостей людини. Висока ефективність проектних тестів заснована на тому факті, що це вільне вираження людиною самого себе через малюнок або текст.

Проективні методики в психології

Чому проектні методики дослідження особистості так популярні, ефективні й улюблені психологами всього світу? Важливим критерієм всіх психологічних тестів є валідність і результативність, то, що в кінцевому підсумку хоче побачити фахівець, які цілі він переслідує. Проективні тести – це якісна діагностика, що передбачає дослідження тих особливостей і якостей, які не можна виміряти кількісними тестами, або є висока ймовірність того, що виконання кількісного дослідження призведе до недостовірних результатів.

Проективні методики – мета

Проективні методики в психодіагностиці допомагають вивести зовні внутрішні несвідомі імпульси і переживання, частіше неусвідомлювані особистістю, в цьому їх унікальність, на відміну від інших методів дослідження. Мета проектованого тестування максимально глибинно і цілісно розкрити особистість людини, виявити приховані мотиви, внутріособистісні конфлікти і переживання.

Види проектних методик

Родоначальником проектованого напрямки дослідження в психології є К. Г. Юнг, швейцарський психоаналітик середини XIX в. Юнг розробив асоціативний експеримент, який полягав в тому, що людині озвучувався ряд слів, і на кожне треба було швидко назвати перше що прийшло на розум слово, якщо випробовуваний заминають, не розумів слово, або механічно його повторював, значить слово було для людини певним подразником і ознакою прихованого афекту. Проективні асоціативні методики переживають справжній бум в XX в., І починають розвиватися нові напрямки.

Класифікація проективних методик:

  1. інтерпретаційні. Методика ТАТ (тематичної апперцепції тест) розроблена Г. Мерреем і К. Морган в 1935 році у вигляді 20 картин, на кожній з них актуалізовано якийсь переживання, досліджуваного просять скласти невелику розповідь по кожній картині. Психолог записує все, що говорить випробуваний, з яким героєм він себе ідентифікує. Методика рисуночное фрустрації С. Розенцвейга складається з 24 зображень осіб, які перебувають в проблемних ситуаціях і вимовляють певні фрази, випробовуваний повинен відповісти першим що прийде на розум, у відповідь на фразу.
  2. методики конструювання. «Тест світу», створена М.Ловельфельдом в 1939 р набір методики входить 232 моделі (тварини, люди, предмети). Випробуваному дається інструкція створити якийсь світ. Психолог спостерігає і записує які предмети і в якій кількості обрані першими, як людина розставляє їх у просторі. Інший тест Ловенфельд «Мозаїка» складається з 465 фігур різної геометричної форми і кольорів. Нездатність випробуваного створити певну впізнавану за формою фігуру свідчить про відхилення.
  3. Завершення пропозицій (асоціативні тести). Випробуваному пропонується ряд фраз або розповідається історія, яка обривається і людина повинна продовжити далі, закінчити фрази.
  4. методики імпресією. Вибір кращих стимулів. Колірної тест М. Люшера, представлений в двох варіантах. Повний тест – це 77 карток з 25 різними колірними відтінками, модифікований – 8 колірних карток. Дослідження проводиться в 2 етапи. У порядку переваги випробуваний викладає картки в ряд, на основі поєднання кольорів-конфлікту інтерпретується стан людини.
  5. Проективні образотворчі методики. Категорія графічних методик. З успіхом застосовується для дослідження особистості як дитини так і дорослого. «Людина», «Неіснуюча тварина», «Дерево», «Будинок-дерево-людина» і багато інших.

Переваги та недоліки проективних методик

Переваги та недоліки проективних методик прийнято розглядати в контексті ситуації дослідження. Звертаючи увагу на недоліки проективних методик можна виділити наступні моменти:

  1. Особистість фахівця як фактор ненадійності. При цьому фахівець може бути висококваліфікованим, але у нього є свої уявлення, які розходяться з поданням іншого теж компетентного фахівця.
  2. Валідність. Неможливість зробити однозначні висновки, погана контрольованість умов проведення тесту.
  3. Відсутність стандартизованої процедури підрахунку показників.

Проективні методики – достоїнства і переваги перед іншими спобличчями дослідження особистості:

  • незамінні в роботі з маленькими дітьми;
  • допомагають розкриттю людини;
  • застосовуються в роботі з дітьми, що мають серйозні мовні порушення;
  • знижують контроль;
  • дозволяють вийти на поверхню глибинним несвідомим мотивами і особливостям;
  • використовуються і як окремий напрямок арт-терапії.

Застосування проективних методик

Успішне використання проективних методик в різних сферах доводить їх ефективність. Де застосовуються проективні тести:

  • в загальноосвітніх установах, з метою діагностики особистості дитини;
  • в кадровій сфері при підборі персоналу або ротації;
  • судово-психіатрична експертиза;
  • в рамках роботи індивідуальній чи груповій консультації в роботі психолога;
  • в центрах зайнятості при профорієнтації.
Проективні методики - переваги і недоліки в роботі з дорослими і дітьми

Проективні методики для дорослих

У дослідженні особистісних особливостей дорослої людини, Проективні психологічні методики можуть надати неоціненну допомогу. У дорослого контроль того, що відбувається сильно виражений, на відміну від дитини, тому проектні тести допомагають обійти бар’єр підсвідомості і в цьому велика цінність даного виду тестів. Найчастіше в роботі з дорослими людьми використовуються наступні проектні тести:

  1. тест Сонди – ця легендарна методика використовувалася спочатку в психіатричних лікарнях, потім психологи взяли її на озброєння. Методика виявляє фрустрації, фобії, відхилення і афективні порушення, діагностує депресію.
  2. «чотири персонажа»- тестованого просять зобразити себе у вигляді: людини, тварини, рослини і предмета. Тест хороший тим, що у людини під час малювання немає ототожнення себе з тим, то він зображує, крім фігури людини, тому в малюнках можна побачити багато того, як позиціонує себе особистість.

Проективні методики для роботи з сім’єю

Тут дуже широкий вибір для поля діяльності психолога. Проективні методики в казкотерапії вважаються дуже ефективними в роботі з усіма членами сім’ї. Колективне написання казки або кожним членом сім’ї окремо, гра в ляльковий театр, де кожен стає якимось персонажем. Психолог веде спостереження, записує, при необхідності коригує і спрямовує.

Проективні методики для дітей

Для дітлахів краще підходять графічні проективні методики, наприклад проективна методика «Неіснуюча тварина» є діагностичним інструментом для виявлення страхів, агресивної поведінки дитини, його взаємодія з соціумом. Інші методики, використовувані психологами в освітніх установах і психологічних центрах:

  • «Будинок-дерево-людина»;
  • "людина";
  • "родина";
  • «Дерево».

Проективні групові методики

Можливості проективних методик мають широкий діапазон і сьогодні це дозволяє використовувати їх з терапевтичною метою. За допомогою колективної казкотерапії можна коригувати поведінкову агресію і навчитися ефективній взаємодії з оточуючими людьми. Малювання колективної мандали сприяє зниженню тривожності і вивільненню внутрішнього ресурсу.

Рекомендації до використання проективних методик

Проективні методики не є основними в дослідженнях, навіть будучи таким потужним діагностичним інструментом. Але якщо такого роду тести стають предметом вибору, потрібно врахувати особливості використання проективних методик:

  • важливо дотримуватися всі прописані умови проведення тесту;
  • інтерпретація повинна проводитися мінімум 3 компетентними фахівцями;
  • правильно підібрані стимули;
  • обрані методики повинні відповідати поставленим завданням дослідження.

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

*

code