Чи не виховуйте дитину слухняним, розвивайте дитини як особистість!

Чи не виховуйте дитину слухняним, розвивайте дитини як особистість!

Напевно, ні для кого не секрет, що дуже часто в сім’ях, особливо з великою різницею між дітьми, молодші діти доставляють своїм батькам набагато більше проблем, чим старші діти. Часто саме молодші діти більш схильні до всіляких «пригод», і їм добре вдається маніпулювати батьками.

Я це не раз спостерігала в інших сім’ях і завжди вважала, що в цьому винні самі батьки, тому що вони більше балують молодших дітей. Тому, щоб уникнути різного ставлення до дітей, у нас заплановано з’явилися погодки. Коли ж у нас з’явився другий син, моя подруга мені сказала: «він у тебе з’явився, щоб тобі життя медом не здавалося і щоб ти зрозуміла, що таке виховувати дитину. »

Справа в тому, що старший малюк у мене був дуже спокійний, слухняна дитина, з яким я взагалі не знала ніяких проблем. Меншенький ж перевернув все наше життя з ніг на голову. Він не слухався взагалі, жив своїм життям, робив тільки те, що йому подобається і керувати ним було неможливо. Ми з чоловіком не могли з ним впоратися, не могли поставити в кут, він там просто не стояв, його не можна було чимось налякати, він нікого і не боявся. Реакція на слово «не можна» була цілком протилежною – «значить, потрібно спробувати».

Варто було залишити його на пару хвилин одного в кімнаті, він тут же опинявся в забороненому місці. У дворічному віці він безповоротно вивів з ладу і телевізор, і холодильник, і пральну машину. Це було стихійне лихо, і ми з чоловіком були в шоці – як же ми виростимо хорошу людину, якщо ми не можемо впоратися з дворічною дитиною? А що ж далі буде? Причому, всі хто його бачив уперше, здивовано мене запитували: «Що ти наговорюєш на дитину? Він такий милий і сором’язливий хлопчик! » Але, все з ким йому потім доводилося спілкуватися довше: і бабусі з дідусями, і вихователі в яслах, і вчителька початкових класів – все безрезультатно намагалися зламати його характер.

Невідомо, чим би все закінчилося, якби не слова одного мого літнього співробітника: «Наталя, з тихих дітей Потьомкін не народжуються! Приймай його таким, яким він є! У тебе росте сильна дитина, який здатний виявляти свою волю ». І тільки тоді, коли ми стали спілкуватися з дитиною на рівних, визнавши в ньому особистість і стали рахуватися з його інтересами, ми стали поступово знаходити з ним контакт.

Зараз, озираючись назад, я дуже добре бачу наші помилки в виховання, тому хочу поділитися своїми висновками з тими, у кого, можливо, теж виникають подібні проблеми. Якщо дитина нас не слухається, то безумовно, є певна причина його непослуху, яку необхідно з’ясувати якомога раніше.

Чи не виховуйте дитину слухняним, розвивайте дитини як особистість!

Чому зазвичай дитина не слухається?

  • Дитині недостатньо уваги і він бореться за те, щоб його отримати. Батьки частіше звертають увагу на неадекватну поведінку, чим коли дитина поводиться позитивно. Тому дитина привертає до себе нашу увагу через непослух.
  • Дитина хоче помститися. Причин може бути безліч: несправедливо покарали; щось пообіцяли, але не зробили; братика похвалили, а його немає; не виконали який-небудь його каприз. Внутрішньо дитина, переживає, а зовні – протестує.
  • Коли дитину постійно лають і критикують, він вже не вірить в те, що його похвалять і думає, що нема чого й намагатися, тому що він все одно поганий.
  • Нарешті, дитина бореться за самоствердження свого «Я». Він хоче щось робити по-своєму, займатися тим, чим йому хочеться, і навпаки, протестує проти опіки батьків, які не дозволяють або постійно відволікають його від цікавих йому справ (наприклад, досліджувати холодильник або телевізор). Така дитина хоче все робити сам, тому він проявляє впертість і діє всупереч.

Коли причина поганої поведінки дитини зрозуміла, природно, виникає питання – що потрібно зробити, щоб змінити ситуацію на краще? З першими трьома типами поведінки начебто все зрозуміло – приділяти більше уваги, не робити відмінностей по відношенню до інших дітей, не давати порожніх обіцянок, бути чесними, поменше лаяти, а хвалити частіше і т.д. Про це дуже багато написано статей і публікацій в інтернеті, я повторюватися не буду.

А ось що робити з самоствердженням дитини. Тут набагато складніше! Крок вліво, крок вправо – мінне поле. Справа в тому, що така дитина вже особистість, а ось в якому напрямку буде розвиватися дитина – в позитивному або негативному – залежить в першу чергу від нас, батьків, від того, які цінності ми в нього вкладемо.

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

*

code